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学生之星
10-31——2018

给家长的一封信

感谢您选择了青神县实验小学。很高兴,因为孩子我们有缘走到了一起。今天,您的孩子即将跨出人生重要的一步,恭喜你们了!小学阶段是培养孩子良好学习习惯和行为习惯的重要阶段,是孩子习惯养成,能力形成和情感与价值观逐步体现的重要过程,因此,这个阶段对孩子的教育和引导非常重要。作为老师,我们明白您对孩子美好未来的企盼与期望,我们将用爱心和责任心悉心呵护您的孩子,陪伴他一点一滴地成长,还将竭尽智慧教导他学会做人,学会学习,学会做事。
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用责任和智慧创办优质教育学校

——青神县实验小学简介

青神县实验小学(原名青城乡中心小学),是一所省级校风示范校,青神名校。近几年来,在各级领导的关心、支持下,学校以超常规的理念,自我积累,自谋发展,实现了追赶型、跨越式发展。学校成功创办了一所高起点、高规格、高品位的青神县实验幼儿园。学校与青神县宇通建筑公司联合举办了一所小班化、英语化、个性化、信息化的民办学校——青神县英语实验学校。2004年6月,学校经教育科技局批准,更名为青神县实验小学。2007年4月,学校经县人民政府批准,升级为城区直属学校。

实验小学的超前发展,促使在校师生人数、办学规模翻了一番。目前,学校占地面积60余亩,在校师生达1630多人。学校现有教职工108人,其中省特级教师1人,省级骨干教师2人、省级先进教育工作者3人;省级骨干教师后备人选2人;市教坛新秀1人,市优秀青年教师3人、市级骨干教师后备人选3人;县知名教师1人,学科带头人2人、骨干教师5人,优秀教育工作者25人,骨干教师后备人选10人。专任教师中,大专以上学历100%,已取得大学本科和在读本科的教师占82.8%。

实小在奋斗改革发展中始终把提高教师素质和改善办学条件作为学校腾飞的双翼,把学生的发展作为一切活动的出发点,把全面提高学生素质作为教育的归宿。在教育教学中,特别注重学生行为习惯的养成教育,旨在促使学生从小养成良好的行为习惯和道德品质。学校坚持“面向全体求发展,张扬个性促成长”的思路,努力培养学生个性,打造办学特色,而今学校艺术教育特色、英语教学特色逐步彰显。

实小现已成为办学规模大、硬件设施好、育人环境美、师资力量强、教学质量高的义务教育示范学校。学校先后被评为眉山市绿色学校、眉山市文明卫生单位、眉山市社会力量办学先进集体、青神县名校;四川省校风示范校、四川省民主管理先进学校、四川省教育服务质量社会满意学校、四川省模范职工之家、四川省示范家长学校、四川省100佳“巴蜀名校”;中国基础教育网络实验学校、全国中小学德育示范基地;学校连续十四年获县综合评估一等奖。

面对政府加快实施城区教育“22211”工程的机遇和挑战,学校以升级更名为契机,用先进的教育思想引领教师,寻找实小最佳发展途径,努力实现学校管理的科学化、民主化和人文化。学校把“为每个孩子的美好未来奠基”作为教育理念;制定了新的办学目标:把青神县实验小学办成眉山市一流的、有特色的、高质量的、省知名的义务教育示范学校。新的教师发展目标:有高尚的师德、有广博的知识、有精湛的教艺、有善于合作的能力,有健康的心理和强健的体魄。新的学生培养目标:习惯良好、成绩优良、身心健康、个性显现,富有社会责任感的现代人。学校十年发展战略是:三年打基础,五年求发展,十年创辉煌。近三年的发展主题是:2007~2008学年发展主题是:“学习与形象建设”;2008~2009学年发展主题是:“质量与创新”;2009~2010学年发展主题是“名师与团队”。学校的升级更名,为学校的发展注入了新的活力,近一年来,学校教育教学工作再次取得突出的成绩:

1.学校被评为县教育质量先进单位、县教育科研先进单位、市青少年工作先进单位、四川省100佳“巴蜀名校” ,学校获“四川省第五届艺术节组织奖”称号。

2. 语、数、外抽考学科成绩突出,共有27个科次获县教育质量优胜奖。其中毕业班抽考的10个科次中就有7个科次获优胜奖。

3.学校在中岩广场举办的大型文艺汇演,展示了我校学生较高的综合素质和学校的办学特色,受到各级领导和社会各界的一致好评。

4.学校七色光艺术团合唱队代表眉山市参加省第五届艺术节比赛,节目《牧场上的家》获得省级二等奖的好成绩,填补了青神县20多年来无节目参加省艺术节比赛的空白。全县小百灵歌舞赛获一等奖两个,县田径、男篮均获县亚军;县“六.一”书画赛获一等奖6人,二等奖7人。

5.学生获得省级奖励的有5人,市级奖励的有153人,县级奖励的有86人。

6.教师参加市级赛课获一等奖2人,二等奖2人,县一等奖2人,二等奖1人。

7.教师撰写的文章在省级以上正式刊物发表的有2篇,获省级一等奖的有4篇,二等奖的有12篇,三等奖的有8篇;获市级一等奖11篇,二等奖6篇,三等奖5篇;获县级一等奖5篇,二等奖14篇。

8.申报国家级子课题《加强校本培训,构建学习型学校》正式立项为省级课题。

学校近期迫切需要解决的问题:由于城市化进程加快,学校办学规模迅速扩大,生源爆满,挤占了教师办公室及功能室,现已无法扩班招收新生。为此,学校近期迫切需要解决的问题是:新建教学室、功能室及办公室21个,共计2100平方米,以解决义务教育阶段学生的入学问题。


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